Учителя общеобразовательных организаций Чеченской Республики активно готовятся к очередной диагностике в рамках проекта «Региональная система учительского роста».

Координатором проекта выступает Центр оценки качества образования.

РСУР направлена на установление уровня владения учителем профессиональными компетенциями и оказание ему действенной помощи по устранению предметных «дефицитов». При этом обеспечивается полная анонимность результатов и индивидуальный темп работы учителя в проекте.

По словам директора Центра оценки качества образования Шахруди Бечиева, на основе предлагаемой модели лежит идея непрерывного профессионального роста учителя в трех составляющих предметно-методической компетентности: знание предмета, владение методикой преподавания предмета, знание психологии и возрастной физиологии школьника. Главная цель программы - помочь каждому учителю повысить собственный профессионализм.

"Предметная компетентность является фундаментом профессионализма педагога, базой формирования всех остальных компетенций. Необходимо понимать, что дальнейшее повышение качества образования, обозначенное Главой Чеченской Республики, Героем России Рамзаном Кадыровым, невозможно без роста умений и навыков учителя", - подчеркнул Шахруди Бечиев.

Напомним, что масштабный проект «РСУР» разработан в 2016 году. На первом этапе - этапе апробации в нем принимало участие более 200 учителей русского языка и 154 учителей математики Гудермесского района Республики. Этап апробации, длившийся в период с ноября 2016 г. по июнь 2017 г. показал значительную результативность проекта в области повышения предметной компетентности учителя.

С 2017 года проект реализуется во всех школах Республики, в нем принимает участие более двух тысяч учителей русского языка, свыше полутора тысяч учителей математики и восемьсот тридцать шесть учителей истории. 
Региональный проект получил достаточно широкую известность за пределами Республики – технология проекта и его результаты докладывались работниками ЦОКО на нескольких всероссийских научно-практических семинарах и совещаниях, в том числе в Томске, Барнауле, Воронеже, Пятигорске.

В рамках реализации проекта помимо диагностических работ, с учителями проводятся предметные и методические семинары, благодаря которым успешно корректируются дефициты предметной подготовки учителей.

www.ChechnyaTODAY.com