26.01.2010 /09:24/ В Санкт-Петербурге в старейшем вузе страны – в Российском государственном педагогическом университете имени А.Герцена – состоялась торжественная церемония открытия Года учителя-2010 в Российской Федерации. В ее работе приняли участие более 600 человек из 80 регионов России. - Это мероприятие – не просто дань уважения учительской профессии, - под- черкнул открывший торжественную це- ремонию Президент РФ Дмитрий Мед- ведев. - Мы рассчитываем, что 2010 год станет годом серьезной модернизации образования, годом позитивных перемен. Пора обобщить все те эксперименты, ко- торые велись на протяжении последних лет, - сказал Президент. Он отметил, что сейчас отечествен- ная школа приступает к реализации национальнойобразовательной ини- циативы «Наша новая школа». Ее суть состоит в создании образовательных учреждений, способных раскрывать лич- ностный потенциал детей, воспитывать у них интерес к учебе, создавать условия, адекватные требованиям современной жизни. Именно сегодня, после актив- ного обсуждения педагогической обще- ственностью страны Дмитрий Медведев утвердил образовательную инициативу «Наша новая школа», Президент также отметил, что отечес- твенная система образования накопила уникальный педагогический опыт, важно не растерять его. В то же время сейчас, благодаря когорте талантливых педа- гогов, складываются новые традиции обучения и воспитания. «Задача государства – повышать пре- стиж учительского туда. Разумеется, это непросто. Наша деятельность не должна быть кампанейщиной, результатов за ко- роткое время не достигнешь. Год Учите- ля – это лишь удобный повод дать старт этой работе», - убежден Президент. Дмитрий Медведев выразил озабо- ченность тем, что в школах России рабо- тает всего лишь 7–12 процентов молодых преподавателей. «Привлечение молодых специалистов – наш приоритет. Школа должна наполниться энергией молодых», - подчеркнул Президент. Одна из причин подобной ситуации – низкий уровень зарплаты, который не соответствует ответственности учи- тельского труда. Дмитрий Медведев пообещал, что в течение трех лет будет завершен переход на нормативно-поду- шевую систему оплаты труда, которая ориентирована, прежде всего, на ре- зультат. Успешность такой системы уже доказана в 31 регионе России, где она сейчас реализуется. Развитие учительского потенциала требует изменений в программах повы- шения квалификации и совершенство- вания аттестации педагогических и уп- равленческих кадров. «Сейчас принци- пиально обновлены квалификационные требования, центральное место в них занимают профессиональные педаго- гические компетенции», - отметил Пре- зидент. Он сделал акцент на том, что не должно быть никаких бюрократических препятствий для тех учителей, которые хотели бы досрочно подтвердить уровень свой квалификации. Не обойтись и без модернизации самой системы педагогического образования. Педагогические вузы будут постепенно преобразованы в крупные базовые центры подготовки учителей, при этом необходим научно-обоснованный и долгосрочный прогноз потребностей в учителях. Высказал свое мнение Президент и по поводу единого госэкзамена: «ЕГЭ – основной, но не единственный способ проверки знаний, однако именно единый госэкзамен является первым опытом независимой общегосударственной ат- тестации знаний учеников». По поручению Президента была со- здана Комиссия по совершенствованию проведения ЕГЭ, одним из ее резуль- татов стало определение предельной даты внесения изменений в документы, регламентирующие проведение экзаме- на. В этом году - не позднее марта, со следующего года - не позднее сентября. Кроме того, выпускникам прошлых лет будет предоставлено право поступать на очные отделения вузов без сдачи ЕГЭ на основании вступительных испытаний. В завершение своего выступления Президент пожелал хорошего начала Года учителя и призвал учителей возрож- дать полноценную систему внеклассной работы, в которую нужно вовлекать и родителей, и бывших выпускников школы.

Фото Ш. ЛЕДИЕВА
www.ChechnyaTODAY.com



Обсудить на форуме

{mosloadposition user9}


При копировании материалов ссылка на сайт обязательна

test 2Новости СМИ2