Похожие материалы
На парламентских слушаниях Госдумы РФ обсудили модернизацию системы образования
Открывая конференцию, председатель Комитета по образованию Госдумы РФ Григорий Балыхин отметил, что прошедшее десятилетие четко высветило новые вызовы, ставшие перед страной: построение новой, основанной на знаниях инновационной экономики, создание информационного общества, а также переход к глобальной конкуренции образовательных систем.
Как отметил Г. Балыхин, это привело к формированию новой образовательной политики, в соответствии с которой должна быть проведена модернизация системы педагогического образования и, в первую очередь, ее нормативно-правовой базы.
- За последние годы законодательство в данной области и вся система российского образования изменились существенным образом. Стало обязательным среднее образование, введен единый государственный экзамен, реализуется переход на новые федеральные государственные стандарты. Также проведены информатизация всех общеобразовательных учреждений, подключение к Интернету, курсы повышения квалификации педагогических кадров по вопросам использования информационных технологий и т.д. И это соответствует требованиям сегодняшнего дня,- пояснил Г. Балыхин.
Участники парламентских слушаний отметили, что система педагогического образования, являясь составной частью системы образования России, выполняет важнейшую задачу кадрового обеспечения дошкольного, общего, дополнительного и специального образования, а также начального и среднего профессионального образования. Поэтому участники встречи обратили внимание на необходимость преодоления ряда системных проблем, которые препятствуют позитивным изменениям в системе педагогического образования. Прежде всего, к ним были отнесены отсутствие полноценной концепции непрерывного педагогического образования, слабость материально-технической базы многих педагогических вузов, недостаточный уровень поддержки и стимулирования фундаментальных и прикладных исследований, развитие научных направлений в системе педагогического образования и др.
В ходе парламентских слушаний было отмечено, что успешное решение этих задач невозможно без консолидации действий федеральных и региональных органов государственной власти по модернизации системы педагогического образования России. В этот процесс необходимо включить всех, кто заинтересован в повышении качества педагогического образования.
В целях содействия реализации Послания Президента Дмитрия Медведева Федеральному Собранию РФ от 12 ноября 2009 года и положений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» участники мероприятия приняли соответствующие рекомендации Правительству РФ, Министерству образования и науки РФ, Министерству культуры РФ, а также органам государственной власти субъектов РФ.
В них, в частности, было предложено рассмотреть вопрос о создании во всех федеральных округах центров непрерывного педагогического образования на базе ведущих педагогических университетов с объединением необходимых для этого однопрофильных учебных заведений; сформировать систему непрерывного педагогического образования, обеспечивающую текущие и перспективные потребности в подготовке, переподготовке и повышении квалификации педагогических работников всех уровней образования с учетом перехода на двухуровневую модель высшего профессионального образования; принять меры по совершенствованию региональной правовой базы нормативного финансирования образовательных учреждений, в том числе в части создания условий для повышений квалификации педагогических работников.
Стоит отметить, что при разработке общих рекомендаций, озвученных в ходе парламентских слушаний, были учтены также предложения чеченской стороны, направленные ранее в Госдуму ФС РФ.
Пресс-службы Парламента Чеченской Республики
{mosloadposition user9}
При копировании материалов ссылка на сайт обязательна
Комментарии
Комментариев еще нет.