Если ребёнок использует для развлечений искусственный интеллект, рекомендовано выделять на это около одного–двух часов в день, заявила руководитель AI-студии 1331 Мария Лопухина.

«Если нейросети используются для учёбы, гораздо важнее не продолжительность работы, а формат взаимодействия. При использовании ИИ для развлечений можно ориентироваться на общие рекомендации по экранному времени для школьников — около одного–двух часов в день, хотя универсальной нормы не существует», — сказала она «Газете.Ru».

Отмечается, что главный риск связан не с самой технологией, а с тем, как она меняет процесс мышления. Когда ребёнок регулярно получает готовые ответы, постепенно формируется привычка делегировать нейросети не только поиск информации, но и сам процесс размышления.

«Ослабевают метакогнитивные навыки — способность планировать свои действия, отслеживать ход рассуждений, замечать ошибки и критически оценивать информацию. Одновременно снижается толерантность к интеллектуальному усилию: ребёнок быстрее отказывается от самостоятельного поиска решения, теряет навык длительной концентрации на сложной задаче и привыкает к мгновенному получению результата», — добавила Лопухина.

По её словам, со временем уменьшается и потребность проверять ответы, сравнивать разные точки зрения и задаваться вопросом, насколько информации можно доверять.

Напомним, что в Чеченской Республике активно реализуется национальный проект «Семья». Он нацелен на создание благоприятных условий для рождения и воспитания детей, укрепление института семьи и повышение качества жизни российских семей. В его состав входят пять федеральных проектов: «Поддержка семьи», «Многодетная семья», «Охрана материнства и детства», «Старшее поколение», «Семейные ценности и инфраструктура культуры».


При копировании материалов ссылка на сайт обязательна