Чеченский государственный педагогический университет разработал и апробировал виртуальную академическую лабораторию для российских и арабских преподавателей русского языка как иностранного, сообщили в вузе. Платформа призвана помочь преодолеть дефицит живого общения на русском языке среди студентов арабских университетов и обеспечить непрерывное профессиональное взаимодействие преподавателей.

«Основная задача лаборатории заключается в создании устойчивой образовательной среды, которая позволит преодолеть дефицит живого общения на русском языке и обеспечить непрерывное профессиональное взаимодействие российских и арабских преподавателей», — отметил руководитель проекта Марет Бетильмерзаеву.

Апробация платформы прошла в сентябре в рамках Осенней языковой школы для преподавателей и языковой стажировки студентов Иорданского и Багдадского университетов. Сейчас университет готовится к полноценному запуску лаборатории.

Платформа объединяет пять модулей, включая виртуальную языковую среду, совместный анализ уроков, банк методических решений, исследовательскую деятельность и профессиональное развитие с наставничеством.

С помощью VR-технологий студенты смогут отрабатывать русский язык в повседневных ситуациях — например, в магазине, общежитии или деканате, а также участвовать в виртуальных экскурсиях по Грозному и Москве. Преподаватели смогут совместно разрабатывать и анализировать занятия, обмениваться методическими материалами и осваивать подходы к обучению с учётом особенностей арабского языка.

Разработка ведётся в рамках государственного задания Министерства просвещения РФ, посвящённого развитию российско-арабского сотрудничества в сфере преподавания и продвижения русского языка на примере Ирака и Иордании. 



При копировании материалов ссылка на сайт обязательна